Pagi hari di MA. Dakwah Islamiyah Putri selalu dipenuhi suasana yang tertib, hangat, dan penuh semangat. Sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai, para santri dibiasakan mengikuti berbagai aktivitas pagi yang menjadi bagian penting dalam pembentukan karakter dan kedisiplinan.

Kegiatan pembiasaan pagi diawali dengan kedatangan santri ke lingkungan madrasah dengan tertib. Setelah itu, para santri melaksanakan kegiatan pembacaan doa, dzikir pagi, serta murojaah hafalan Al-Qur’an atau Hadist bersama. Lantunan ayat-ayat suci yang terdengar dari setiap sudut madrasah menghadirkan suasana yang menenangkan sekaligus membangun semangat untuk memulai hari dengan keberkahan.

Tidak hanya berfokus pada aspek spiritual, pembiasaan pagi juga melatih kedisiplinan dan tanggung jawab. Santri dibiasakan menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sebelum pelajaran dimulai. Dengan demikian, mereka belajar bahwa kebersihan adalah bagian dari iman dan tanggung jawab bersama.

Selain itu, terdapat pula kegiatan literasi pagi dan motivasi singkat yang diberikan oleh guru maupun pengurus. Kegiatan ini bertujuan menambah wawasan, melatih rasa percaya diri, serta membangun pola pikir positif dalam menuntut ilmu. Para santri diajak memahami bahwa kesuksesan tidak datang secara instan, melainkan melalui proses panjang, kedisiplinan, dan kesungguhan belajar.

Pembiasaan pagi di MA. Dakwah Islamiyah Putri bukan sekadar rutinitas harian, tetapi merupakan proses pendidikan karakter yang dilakukan secara konsisten. Melalui kegiatan sederhana namun penuh makna ini, madrasah berharap mampu melahirkan generasi muslimah yang disiplin, beradab, mandiri, dan cinta ilmu.

Sebagaimana firman Allah SWT:

“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sampai mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri.”
(QS. Ar-Ra’d: 11)

Dengan pembiasaan yang baik sejak pagi, para santri diharapkan tumbuh menjadi pribadi yang siap menghadapi masa depan dengan ilmu, iman, dan akhlak mulia.

Acara launching tersebut dihadiri langsung oleh berbagai tokoh penting daerah dan nasional, di antaranya pimpinan Yayasan Nurul Hakim TGH. Muharrar Mahfuz, TGH. Muzakkar Idris, ust. Haikal Hakim, Kepala BGN Bapak Dadan Hindayana, Gubernur Nusa Tenggara Barat Bapak H. Lalu Muhammad Iqbal, Bupati Lombok Barat Bapak H. Lalu M. Zaini, Bupati Lombok Tengah Bapak H. Lalu Pathul Bahri, serta Bapak Wilgo Zaenar yang merupakan donatur SPPG Gelogor Kediri 001 Yayasan Nurul Hakim Lombok. Kehadiran para pemimpin daerah ini menunjukkan dukungan besar terhadap program yang membawa manfaat luas bagi masyarakat.

Kegiatan launching diawali dengan pembukaan, pembacaan ayat suci Al-Qur’an, menyanyikan lagu Indonesia Raya serta sambutan-sambutan. Tidak pula dilakukan peninjauan langsung fasilitas SPPG yang telah dipersiapkan. Disamping itu tamu undangan juga diajak berkeliling untuk melihat sentra produksi roti dan tempe produksi busana, serta green house yang telah lama menjadi bagian dari program kemandirian ekonomi pesantren. Para tamu undangan tampak antusias melihat berbagai sarana dan program yang telah dan akan dijalankan sebagai bentuk pelayanan nyata kepada masyarakat.

Dalam sambutannya, pimpinan Yayasan Nurul Hakim menyampaikan harapan agar SPPG dapat menjadi pusat pelayanan yang tidak hanya membantu pemenuhan kebutuhan gizi, tetapi juga menjadi sarana membangun generasi yang sehat, cerdas, dan berakhlakul karimah. Menurut beliau, kualitas generasi masa depan tidak hanya dibentuk melalui pendidikan, tetapi juga melalui perhatian terhadap kesehatan dan pemenuhan gizi yang baik.

Harapan tersebut senada dengan yang disampaikan oleh Kepala BGN. Beliau menegaskan bahwa pembangunan bangsa harus dimulai dari pembangunan manusia. Generasi yang sehat akan melahirkan generasi yang kuat, produktif, dan mampu bersaing di masa depan. Karena itu, sinergi antara lembaga pendidikan, pemerintah, dan masyarakat menjadi kunci utama keberhasilan program-program pelayanan sosial dan gizi.

Gubernur NTB serta para bupati yang hadir juga memberikan apresiasi atas langkah besar Yayasan Nurul Hakim Lombok dalam menghadirkan program yang berdampak langsung bagi masyarakat. Mereka berharap keberadaan SPPG dapat menjadi contoh kolaborasi yang baik antara lembaga pendidikan dan pemerintah dalam membangun daerah.

Launching SPPG Yayasan Nurul Hakim Lombok bukan sekadar seremoni, tetapi menjadi simbol dimulainya ikhtiar bersama dalam menghadirkan pelayanan yang bermanfaat bagi umat. Dengan semangat kebersamaan dan kepedulian, diharapkan program ini mampu melahirkan generasi yang sehat jasmani, kuat iman, luas ilmu, serta siap menjadi penerus bangsa yang membanggakan.

“Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia lainnya.”
(HR. Ahmad)

MA. Dakwah Islamiyah Putri kembali menorehkan prestasi gemilang yang membanggakan. Dengan penuh rasa syukur kepada Allah SWT, madrasah menyampaikan selamat dan apresiasi setinggi-tingginya kepada para santri serta seluruh asatiz atas pencapaian luar biasa dalam ajang National English, Science and Writing Olympic 2025-2026 yang diselenggarakan oleh Global House bekerja sama dengan Universitas Brawijaya Malang.

Ajang bergengsi ini diikuti oleh peserta dari berbagai daerah di Indonesia, sehingga menjadi wadah kompetitif yang menuntut kemampuan akademik, daya nalar kritis, serta keterampilan berbahasa dan menulis tingkat tinggi. Keberhasilan santri MA. Dakwah Islamiyah Putri meraih prestasi di tingkat nasional dan provinsi menunjukkan kualitas pendidikan madrasah yang mampu bersaing secara luas, sekaligus mencerminkan semangat belajar yang tinggi dari para santri.

Prestasi ini tidak terlepas dari kerja keras, kedisiplinan, dan keistiqamahan para santri dalam menuntut ilmu. Selain itu, peran asatiz yang senantiasa membimbing dengan penuh keikhlasan, kesabaran, dan keteladanan menjadi faktor penting dalam mengantarkan santri meraih hasil terbaik. Sebagaimana firman Allah SWT dalam Al-Qur’an:

“Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.”
(QS. Al-Mujadilah: 11)

Capaian ini sejalan dengan visi MA. Dakwah Islamiyah Putri dalam mewujudkan peserta didik yang agamis, berbudaya, berprestasi, dan intelek, yakni santri yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga berakhlak mulia serta memiliki karakter Islami yang kuat.

Semoga prestasi ini menjadi motivasi bagi seluruh santri untuk terus berusaha, berdoa, dan berkarya, serta menjadi inspirasi untuk meraih prestasi yang lebih tinggi di masa mendatang. Madrasah berharap keberhasilan ini menjadi langkah awal menuju lahirnya generasi muslimah yang cerdas, berdaya saing, dan siap berkontribusi positif bagi agama, bangsa, dan negara.

Selamat kepada ananda:

KAELANI, Juara III Olimpiade IPS Tingkat Nasional

SYARIFA KHAIRUL MINWA, juara III Olimpiade Bahasa Inggris Tingkat Nasional

PUJI SARI, juara I Olimpiade Bahasa Inggris Tingkat Provinsi

ALFINA MAYSAROH, juara I Olimpiade Menulis Cerpen Tingkat Provinsi

HANIF KHAIRUNNISA, juara I Olimpiade Bahasa Inggris Tingkat Provinsi

Barakallahu fiikum, semoga Allah SWT senantiasa memberikan keberkahan atas setiap usaha dan langkah yang telah dilakukan.

Menjadi santri MA Dakwah Islamiyah Putri bukan sekadar menempuh pendidikan formal, tetapi merupakan proses panjang pembentukan jati diri sebagai muslimah berilmu, beradab, dan berkhidmah. Nilai-nilai kedisiplinan, kesungguhan belajar, serta keikhlasan yang telah ditanamkan selama di madrasah dan pesantren sejatinya adalah bekal besar untuk melangkah ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

Melanjutkan pendidikan ke Ma’had Aly Darul Hikmah Nurul Hakim dan IAI Nurul Hakim adalah pilihan strategis bagi santri yang ingin menjaga kesinambungan keilmuan dan ruh pesantren. Di Ma’had Aly, santri dipersiapkan menjadi faqihah fiddin, pendakwah, dan kader ulama perempuan yang kokoh dalam penguasaan kutub mu‘tabarah, metodologi keilmuan Islam, serta adab keilmuan yang lurus. Pembelajaran tidak hanya menekankan kecerdasan intelektual, tetapi juga kedalaman spiritual dan keikhlasan dalam menuntut ilmu.

Sementara itu, IAI Nurul Hakim membuka ruang yang lebih luas bagi santri untuk mengembangkan diri secara akademik dan profesional, tanpa melepaskan identitas pesantren. Program studi yang tersedia dirancang untuk menjawab kebutuhan umat dan bangsa, melahirkan sarjana muslimah yang siap mengabdi sebagai pendidik, dai’ah, pemimpin masyarakat, dan profesional yang berakhlak.

Keunggulan melanjutkan studi di lingkungan Nurul Hakim adalah kesinambungan manhaj, kultur keilmuan, serta pembinaan karakter. Santri tidak perlu memulai dari nol dalam beradaptasi, karena suasana belajar, nilai-nilai adab, dan tradisi keilmuan telah dikenal dan dihayati sejak MA. Ini menjadi kelebihan besar dibandingkan harus berpindah ke lingkungan yang jauh dari kultur pesantren.

Allah SWT berfirman:

يَرْفَعِ اللّٰهُ الَّذِيْنَ اٰمَنُوْا مِنْكُمْۙ وَالَّذِيْنَ اُوْتُوا الْعِلْمَ دَرَجٰتٍۗ وَاللّٰهُ بِمَا تَعْمَلُوْنَ خَبِيْرٌ

“Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.”
(QS. Al-Mujādilah: 11)

Ayat ini menjadi pengingat bahwa melanjutkan pendidikan adalah bagian dari ikhtiar meninggikan derajat diri dan memperluas manfaat bagi umat. Santri putri hari ini adalah pendidik generasi, ibu peradaban, dan penjaga nilai-nilai Islam di masa depan.

Maka, wahai santri MA Dakwah Islamiyah Putri, jangan ragu untuk melanjutkan langkah. Jadikan Ma’had Aly Darul Hikmah Nurul Hakim dan IAI Nurul Hakim sebagai medan lanjutan untuk menumbuhkan ilmu, memperkuat adab, dan memperluas khidmah. Teruslah belajar, karena jalan ilmu adalah jalan ibadah, dan dari sanalah lahir keberkahan hidup dunia dan akhirat.

Peran Guru di Madrasah

Guru merupakan ujung tombak proses pendidikan di madrasah. Mereka tidak hanya berperan sebagai penyampai ilmu, tetapi juga sebagai pembimbing, pendidik, dan teladan bagi para siswa. Tugas guru di madrasah mencakup beberapa aspek penting, antara lain:

1. Mengajar dan Mendidik
   Guru bertanggung jawab menyampaikan materi pelajaran, baik umum maupun agama, sesuai dengan kurikulum. Namun, lebih dari itu, guru juga membentuk karakter siswa melalui nilai-nilai Islam yang diajarkan dalam kehidupan sehari-hari.

2. Membimbing dan Membina Akhlak
   Di madrasah, pendidikan akhlak menempati posisi utama. Guru dituntut untuk menjadi contoh nyata dalam perilaku, tutur kata, dan sikap, sehingga siswa dapat meneladani dan menerapkannya dalam kehidupan.

3. Menjadi Fasilitator dan Motivator
   Guru membantu siswa mengembangkan potensi diri, mendorong kreativitas, dan memberi motivasi agar siswa memiliki semangat belajar yang tinggi.

4. Evaluasi dan Pengembangan
   Guru juga berperan dalam mengevaluasi capaian belajar siswa serta melakukan perbaikan metode pembelajaran untuk mencapai hasil yang lebih baik.

Peran Tenaga Administrasi di Madrasah

Meski kerap berada di balik layar, tenaga administrasi memiliki peran yang tidak kalah penting dalam mendukung kelancaran operasional madrasah. Mereka bertugas memastikan segala urusan administratif berjalan dengan baik, sehingga kegiatan belajar-mengajar dapat berlangsung tanpa hambatan. Beberapa peran utama tenaga administrasi antara lain:

1. Pengelolaan Data dan Dokumen
   Mulai dari data siswa, guru, hingga laporan keuangan dan kegiatan, semua memerlukan pengelolaan yang tertib dan akurat oleh tenaga administrasi.

2. Mendukung Proses Akademik dan Non-akademik
   Tenaga administrasi membantu kelancaran kegiatan akademik seperti ujian, penerimaan siswa baru, dan jadwal pelajaran, serta mendukung kegiatan non-akademik seperti lomba, kunjungan, dan kegiatan ekstrakurikuler.

3. Pelayanan kepada Stakeholder
   Mereka juga memberikan pelayanan kepada guru, siswa, orang tua, serta pihak eksternal yang berkepentingan dengan madrasah.

4. Menjadi Penghubung Internal dan Eksternal
   Administrasi berperan dalam menjembatani komunikasi antara pihak internal madrasah dan pihak luar seperti Kemenag, masyarakat, dan lembaga mitra.

Sinergi Guru dan Tenaga Administrasi

Keberhasilan sebuah madrasah tidak hanya ditentukan oleh peran guru di dalam kelas, tetapi juga oleh kekompakan dan sinergi antara guru dan tenaga administrasi. Kedua komponen ini harus bekerja sama, saling mendukung, dan memiliki visi yang sama dalam membangun madrasah yang unggul dan berdaya saing tinggi.

Peran guru dan tenaga administrasi di madrasah tidak bisa dipisahkan satu sama lain. Keduanya saling melengkapi dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif, islami, dan berkualitas. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi dan penghargaan terhadap kedua peran ini sangat penting untuk mendukung kemajuan madrasah di masa depan.

Berikut adalah Data Guru dan tenaga administrasi di MA. Dakwah Islamiyah Putri

Data Guru

Data Waka

Data Tenaga Administrasi

Kegiatan Pelantikan Pramuka di MA. Dakwah Islamiyah Putri kembali digelar pada 15–16 November 2025 sebagai bagian dari program pembinaan karakter peserta didik. Sebagai madrasah berciri khas pesantren, kegiatan kepramukaan ini bukan sekadar seremonial pelantikan, tetapi menjadi wahana untuk membentuk kedisiplinan, kemandirian, dan nilai-nilai kepemimpinan dalam diri santri.

Acara ini diikuti oleh seluruh calon anggota Penegak kelas X serta sejumlah panitia dari kelas XI yang bertugas sebagai pendamping kegiatan. Selama dua hari, seluruh peserta mengikuti rangkaian kegiatan yang terstruktur, edukatif, dan tetap berlandaskan disiplin Pramuka.

Kegiatan pelantikan dibuka secara resmi di lapangan madrasah. Pembina Pramuka dan Kepala Madrasah memberikan sambutan yang menekankan bahwa Pramuka bukan hanya kegiatan ekstrakurikuler, tetapi sarana pembentukan karakter dan kepemimpinan generasi muda.

Setelah pembukaan, peserta mengikuti sesi pembekalan materi kepramukaan, meliputi pengenalan ambalan, baris-berbaris, tali-temali, serta wawasan umum kepramukaan. Materi diberikan secara interaktif sehingga peserta dapat memahami dan mempraktikkan langsung kompetensi dasar pramuka.

Puncak kegiatan hari pertama adalah api unggun dan pentas seni. Para peserta menampilkan yel-yel kreatif, drama pendek, hingga syair motivasi. Di sela kegiatan, pembina memberikan refleksi mengenai Dasa Darma Pramuka sebagai pedoman sikap seorang penegak.

Sebagai madrasah bernuansa pesantren, seluruh rangkaian pelantikan disusun dengan mempertimbangkan nilai-nilai keislaman. Shalat berjamaah, pembacaan doa, kajian akhlak, serta muhasabah malam menjadi bagian penting dalam kegiatan ini. Hal ini menjadi ciri khas MA. Dakwah Islamiyah Putri dalam menyinergikan pendidikan karakter pramuka dengan pembinaan spiritual.

Kegiatan Pelantikan Pramuka MA. Dakwah Islamiyah Putri pada 15–16 November 2025 berjalan dengan baik, tertib, dan penuh antusiasme. Program ini tidak hanya memberikan pengalaman baru bagi santri, tetapi juga menanamkan nilai-nilai penting yang akan mereka bawa dalam kehidupan sehari-hari: disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan keteguhan iman.

Dengan terselenggaranya kegiatan ini, diharapkan muncul generasi Pramuka Penegak yang kuat secara mental, matang secara sosial, dan unggul secara spiritual—sejalan dengan visi madrasah untuk membentuk muslimah yang agamis, berbudaya, berprestasi dan intelek.

Menuntut ilmu dan melakukan evaluasi diri adalah perintah syar’i. Hal ini sejalan dengan firman Allah SWT:

“Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan berilmu beberapa derajat.”
(QS. Al-Mujadalah: 11)

Kepala MA Dakwah Islamiyah Putri menyampaikan dalam sambutannya:

“Asesmen bukan hanya menguji pengetahuan, tetapi juga kejujuran dan tanggung jawab. Di madrasah, ujian adalah bagian dari ibadahdan proses belajar sehingga harus dikerjakan dengan niat yang benar.”

Pesan ini menjadi motivasi bagi peserta didik untuk mengikuti ujian dengan penuh kesungguhan dan integritas.

ASAS Ganjil diselenggarakan untuk mengukur capaian belajar sekaligus membentuk karakter Islami. Kepala madrasah menegaskan:

“Kami ingin agar peserta didik tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga menjadi muslimah yang mampu menjaga adab, disiplin, dan amanah dalam setiap kegiatan, termasuk saat ujian.”

ASAS Ganjil di MA Dakwah Islamiyah Putri dirancang untuk:

• Menilai capaian kognitif, psikomotorik dan afektif yang telah dipelajari sebagai bentuk amanah dalam menuntut ilmu.
• Mendorong sikap jujur dan amanah, sebagaimana Nabi Muhammad SAW bersabda:
  “Tinggalkanlah apa yang meragukanmu kepada apa yang tidak meragukanmu.” (HR. Tirmidzi)
• Menguatkan disiplin dan tanggung jawab, nilai yang sangat ditekankan dalam pendidikan Islam.
• Memberikan kesempatan muhasabah, sehingga peserta didik dapat memperbaiki kesalahan dan meningkatkan kualitas akademik maupun akhlak.

Dengan demikian, ASAS memiliki tujuan ganda: memperkuat intelektualitas dan memperkokoh akhlak.

Pelaksanaan ASAS berjalan dengan pengawasan ketat dan suasana tertib.

Nilai-nilai Islam diterapkan dalam seluruh rangkaian kegiatan, diantaranya :

1. Kejujuran sebagai Kunci

Madrasah selalu menekankan bahwa mencontek adalah bentuk mengkhianati amanah.

1. “Keberkahan ilmu lahir dari kejujuran. Lebih baik nilai kecil tetapi diraih dengan cara yang halal.”
2. Disiplin dan Tanggung Jawab

Peserta didik diarahkan untuk mempersiapkan diri dengan baik dan hadir tepat waktu, sebagai pengamalan QS. Al-‘Asr tentang pentingnya waktu.

1. Menjaga Adab dalam Belajar

Adab terhadap guru, teman, dan ilmu menjadi perhatian khusus.

“Adab adalah mahkota. Tanpa adab, ilmu tidak akan memberi cahaya.”

Ragam Bentuk Penilaian yang dilaksanakan oleh madrasah adalah menggabungkan penilaian kognitif, keterampilan, dan sikap sehingga gambaran perkembangan peserta didik menjadi lebih utuh. Pendekatan ini sejalan dengan konsep pendidikan Islam yang mencakup aspek:

• Aqliyah (kecerdasan)
• Ruhiyah (keimanan dan spiritualitas)
• Akhlaqiyyah (karakter dan perilaku)

Tidak hanya ujian tulis, tapi ujian lisamn, praktik dan proyek turut memberikan ruang bagi peserta didik untuk menunjukkan kemampuan keterampilan yang relevan dengan kehidupan dan dakwah.

Madrasah berharap ASAS menjadi sarana peningkatan mutu sekaligus pembiasaan nilai-nilai Islami. Dalam penutupan pengarahan, Kepala madrasah mengungkapkan:

“Kami ingin ASAS ini menjadi bagian dari perjalanan kalian menuju masa depan yang penuh cahaya. Jadikan setiap ujian sebagai sarana mendekat kepada Allah dan menguatkan diri sebagai muslimah pejuang dakwah.”

Asesmen Akhir Semester Ganjil 2025–2026 di MA Dakwah Islamiyah Putri bukan hanya agenda evaluasi akademik, tetapi juga bagian dari pembentukan karakter Islami. Dengan pelaksanaan yang tertib, jujur, dan penuh amanah, ASAS menjadi media penting untuk mencetak muslimah berilmu, beradab, dan siap berkontribusi dalam dakwah.

يَرْفَعِ ٱللَّهُ ٱلَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَٱلَّذِينَ أُوتُوا ٱلْعِلْمَ دَرَجَـٰتٍ

Ayat ini menjadi pengingat bahwa kemuliaan para guru sebagai pengajar dan penjaga ilmu sangat tinggi di sisi Allah. Setiap ilmu yang asatiz tanamkan, setiap nasihat yang disampaikan, setiap kesabaran yang dijaga dalam menghadapi dinamika di kelas maupun di luar kelas, dan setiap doa yang dipanjatkan untuk kebaikan santri, semuanya adalah amal jariyah yang akan terus mengalir pahalanya. Madrasah dan pondok pesantren ini berdiri kokoh bukan hanya karena bangunan yang tegak, tetapi karena hati-hati mulia yang bekerja di dalamnya: hati para guru.

Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan, kesabaran, keikhlasan, serta kekuatan kepada kita semua dalam menjalankan amanah mulia ini.
Semoga perjuangan menjadi cahaya bagi generasi penerus bangsa dan menjadi ladang pahala yang tidak terputus. Menumbuhkan generasi yang berilmu, beradab, dan bermanfaat bagi umat

Selamat Hari Guru Nasional.
Terima kasih atas ketulusan yang tidak pernah berhenti. Semoga madrasah dan pondok pesantren kita semakin maju dan membawa keberkahan bagi semua.

MA. DAKWAH ISLAMIYAH PUTRI KEDIRI

1. DOKUMEN PENGELOLAAN SIM

2. FASILITAS SIM (SIM online : website,blogg,email, media sosial).